ENSEIGNEMENT
Me Claudiu Popa, chargé de cours à la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke, Canada (2024).
Un bref aperçu des cours enseignés par maître Popa et des conférences données dans le cadre des activités pédagogiques universitaires.
Année universitaire 2023/2024
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Droit, cybersécurité et gestion des risques technologiques (DRT867)
Team teaching (en partie) - Diplôme d’études supérieures spécialisées de 2e cycle en droit des affaires et risques de l’entreprise - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Aspects légaux du commerce électronique (GCE810)
Conférence - Maîtrise en administration, concertation gestion du commerce électronique - École de gestion, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2022/2023
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Droit, cybersécurité et gestion des risques technologiques (DRT867)
Team teaching (en partie) - Diplôme d’études supérieures spécialisées de 2e cycle en droit des affaires et risques de l’entreprise - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Aspects légaux du commerce électronique (GCE810)
Conférence - Maîtrise en administration, concertation gestion du commerce électronique - École de gestion, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2021/2022
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2020/2021
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Introduction au droit applicable en matière de criminalité financière (IRF750)
Team teaching (en partie) - Diplôme d’études supérieures spécialisées de 2e cycle en lutte contre la criminalité financière - École de gestion, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2019/2020
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2018/2019
Communication juridique I (DRT133)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Droit pénal général (DRT102)
Team teaching (en partie) - Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2017/2018
Communication juridique I (DRT132)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Conférence intitulée « Le téléphone intelligent : de la fouille policière sans mandat judiciaire à la vie intime des citoyens »
86e Congrès de l’Association francophone pour le savoir, Canada
Formation donnée aux avocats en droit criminel et pénal
Formation permanente des avocats - Colloque en droit criminel du Barreau du Québec, Canada
Année universitaire 2016/2017
Communication juridique I (DRT132)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2015/2016
Recherche documentaire II (DRT231)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Communication juridique I (DRT132)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Juge au procès simulé en droit criminel, portant sur l’extorsion et le harcèlement criminel
Concours de plaidoirie JURIPOP, Canada
Année universitaire 2014/2015
Recherche documentaire II (DRT231)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2013/2014
Recherche documentaire II (DRT231)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Année universitaire 2012/2013
Recherche documentaire II (DRT231)
Baccalauréat en droit - Faculté de droit, Université de Sherbrooke, Canada
Quelques thématiques de recherche et de rédaction juridique dirigées par Claudiu Popa dans le cadre de ses cours universitaires
La technique d’enquête policière « Monsieur Big » et son traitement jurisprudentiel : analyse des arguments utilisés par les tribunaux en faveur et contre l’utilisation de ce moyen d’enquête (2018)
L’édition génomique par la technologie CRISPR, l’état du droit en matière d’interdictions relatives à la recherche scientifique et aux applications cliniques en lien avec l’édition génomique : enjeux éthiques et juridiques (2023)
Le pouvoir de l’organe policier de procéder au bertillonage d’une personne, sa validité constitutionnelle, le cadre juridique portant sur l’identification policière par les empreintes génétiques et les enjeux juridiques qui en découlent (2023)
La reconnaissance faciale, la collecte des informations biométriques dans le cadre des enquêtes policières et enjeux découlant de cette collecte (2020)
La présomption de délai déraisonnable visant les dossiers de nature criminelle : analyse du régime juridique en vigueur avant et après l’arrêt Jordan (2017)
L’arrêt Bedford et l’invalidation constitutionnelle de certaines dispositions criminalisant des activités reliées à la prostitution (2016)
La portée du droit à la liberté d’expression garanti par la Charte des droits et libertés de la personne et la politique de publication de contenu du réseau social Facebook dans le contexte de la censure d’un journaliste par la plateforme ayant publié sur un sujet politique (le système de crédit social) (2022)
La portée du droit à la liberté d’expression garanti par la Charte des droits et libertés de la personne et la politique de publication de contenu de la chaîne YouTube dans le contexte de la suppression de la chaîne d’un auteur de contenu en matière de jeux vidéo, sans avertissement ou explications (2020)
Le fonctionnement de la technologie des hologrammes et son rattachement au droit à l’image en droit québécois (2024)
Le partage des compétences en matière d’encadrement de la technologie 5G et le type d’encadrement possible selon la séparation des pouvoirs (législatif, exécutif, judiciaire) dans le contexte de l’installation des tours de télécommunication par la mairie locale, en partenariat avec des compagnies de télécommunications du secteur privé (2021)
Le consentement, le dol et les sanctions possibles dans le contexte des fausses représentations ayant influencé les décisions d’investissement des clients (2024)
L’encadrement juridique du changement de nom dans le contexte de menaces à sa sécurité (2023)
La notion d’impartialité des juges en droit canadien et les critères donnant ouverture à la récusation d’un décideur en raison de l’existence d’une crainte raisonnable de partialité (2023)
La liberté contractuelle des parties et la légalité d’une clause de non-responsabilité, ainsi que le rôle des dispositions d’ordre public dans le système juridique canadien et la sanction découlant de leur non-respect (2023)
Les conditions de validité des contrats, les sanctions découlant d’un vice de consentement et les recours possibles dans le contexte d’une vente d’automobile (2022)
La portée du droit à la vie privée et du droit à l’image sur les médias sociaux, en prenant l’exemple de la plateforme TikTok (2022)
La vie privée et le trouble de voisinage dans le contexte de la surveillance pratiquée par un voisin à l’égard d’un autre voisin (2024)
Les conditions d’utilisation du logiciel Microsoft Teams en matière de collecte et de traitement des informations générées par un utilisateur du logiciel, l’état du droit québécois par rapport à la protection de la vie privée et enjeux possibles pouvant découler de l’utilisation de ce type de logiciels (2020)
Le contrat électronique, le statut de consommateur sur les plateformes de commerce électronique et la résiliation unilatérale du contrat par le fournisseur de la plateforme informatique, en prenant l’exemple de la plateforme eBay (2020)
Les conditions et les effets relatifs à l’offre, ainsi que les conditions et les sanctions découlant du refus de donner suite à la promesse de contracter (2019)
La notion d’erreur simple et d’erreur provoquée par le dol, ainsi que leurs sanctions respectives, dans le contexte de l’achat d’un téléphone intéligent sur la base des représentations effectuées par le commerçant (2021)
Le contrat et les conditions relatives à la validité du contrat en matière de vente d’un bien meuble (2016)
Les limites du droit à la vie privée et du droit à l’image sur la plateforme Facebook (2016)
Ces sujets de droit ont été conçus, recherchés et rédigés par Me Claudiu Popa pour ses étudiants dans le cadre de ses cours à la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke, pour faire acquérir des aptitudes de rédaction juridique à ses étudiants.
Feedback reçu de Guillaume Rousseau, vice-doyen à l’enseignement de la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke
« Les commentaires sont positifs quant à la qualité de votre enseignement et la pertinence des suivis lors des rencontres individuelles. Merci pour votre contribution » (2019-2020)
Feedback reçu de Marie-Pierre Robert, vice-doyenne à l’enseignement de la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke
« Excellente évaluation! Merci pour votre engagement et votre souci de faire cheminer les étudiants. Bravo! » (2015-2016)
« Les commentaires recueillis indiquent […] une appréciation du cours à certains égards » (2016-2017)
« Les étudiants ont souligné votre compétence et votre dynamisme » (à l’égard du cours DRT102 Droit pénal I – Droit pénal général) (2018-2019)
« Très bonne évaluation. […] Les étudiants semblent bien saisir les objectifs de formation. Merci et bravo! » (2018-2019)
Top feedback des étudiants qui ont suivi les cours (2012-2024)
« Me Popa a un style d'enseignement unique qui est très apprécié. J'aime l'ambiance qu'il installe dans la classe et les exemples pertinents qu'il nous raconte. »
« Les étudiants sont bien encadrés, notamment avec les suivis et les conseils qu'ils reçoivent tout au long du travail. »
« Commentaires très constructifs et clairs »
« Les cours étaient très originaux et captaient facilement notre attention. L’enseignant utilisait diverses techniques d’enseignement, ce qui rendait le cours très dynamique en élargissant la communication juridique à la pratique dans le domaine »
« Me Popa est un pédagogue hors pair. Il réussit à créer un lien avec ses étudiants, il nous considère ce que peu de professeurs/chargés de cours font. »
« Maître Popa explique très bien et il est motivant »
« Je trouve que Me Popa a une approche dynamique, pratique et captivante de l’enseignement qui serait rafraîchissante pour la faculté. De plus, il a à coeur la compréhension et la réussite des étudiants et fait toujours son possible afin d’accommoder ceux qui en ont besoin. »
« Merci beaucoup pour vos réponses, celles-ci m'ont été très utiles! J'espère vous recroiser dans la faculté ou vous avoir comme enseignant lors de la prochaine session »
« Il est toujours disponible & intéressé envers nos questions, c'est une super personne »
« Je n’ai rien a di[re], j’ai adoré l’enseignant. À l’écoute et prêt à aider les étudiants »
« J’apprécie énormément le temps, les efforts et l’écoute qui ont été investis lors des dernières semaines de votre part. »
« je voulais vous remercier pour votre engagement dans notre réussite tout au long de la session »
«Excellent communicateur. Ateliers variés et différents. Bonne prestance devant la classe et dynamisme. »
« Je tiens à vous remercier pour la session que nous venons de terminer. J'ai beaucoup apprécié votre approche pédagogique et vos commentaires durant les rencontres d'équipes. Votre engagement envers la réussite de vos élèves ne passe pas inaperçu auprès de la communauté étudiante! »
« Wow mille mercis Me Popa!!!!!
Vous avez toujours pris le temps d’aider vos étudiants (et anciens étudiants maintenant) et sachez que c’est une qualité qui est extrêmement appréciée.
Vous êtes l’une de mes rencontres préférées parmi le corps professoral, merci encore d’avoir pris le temps de bien répondre à mes questions :) »
« L'enseignant donne beaucoup de disponibilité pour convenir aux besoins de chaque élève. De plus, l'enseignant a été très compréhensif de ma situation particulière […]. L'enseignant a pris le temps de me rencontrer pour évaluer la situation et trouver des solutions. Aussi, l'enseignant répond à toutes mes questions en personne ou par courriel. Aussi, l'enseignant a une approche intéressante en utilisant de la musique d'ambiance pour favoriser la concentration des élèves. Finalement, l'enseignant nous propose d'assister a un procès pour voir le côté pratique du métier. J'apprécie cette opportunité qui nous permet de concrétiser la théorie »
« Passionné et assidu, Me Claudiu Popa serait un atout important pour l’Université de Sherbrooke dans le cadre de l’enseignement de cours de deuxième année. Sa pédagogie est exemplaire tout comme son implication auprès des étudiants. »
« Un des meilleurs enseignants du Bac jusqu’à date. Méthode pédagogique interactive et complète! »
« Une pédagogie exceptionnelle et un dévouement frappant. A su capter notre attention et présenter la matière d'une manière innovante et surtout très efficace pour l'apprentissage. »
« J'ai beaucoup aimé l'enseignement de Me Popa. Il a su rendre intéressantes toutes nos rencontres et nous faire participer de manière amusante et instructive. Ses présentations étaient claires et structurées, en plus d'être drôles. J'aurais aimé l'avoir dans d'autres cours, tel que le cours de Droit pénal, étant son domaine d'expertise, puisqu'il enseigne très bien et sait capter l'attention des étudiants en rendant le tout intéressant et instructif »
« Chargé de cours super investi et intéressant qui aime beaucoup nous préparer pour notre sortie au baccalauréat. Cela est super intéressant c'est la première personne qui fait cela à travers notre cursus scolaire »
« Très intéressant, le professeur explique bien et prend le temps de répondre à nos questions, estdynamique et s'assure de notre compréhension »
« nous sommes désolées d’être sorties durant le cours. Nous avons reçu un texto que nous avons un dégât d’eau dans notre appartement. Sachez que nous apprécions votre cours et qu’il s’agit d’une urgence, sinon nous serions restées »
« Enseignant dynamique, pertinent et à l'écoute de ses étudiants »
« Son approche pédagogique qui est excellente »
« L'enseignant prend vraiment le temps de répondre aux questions des étudiant(e)s et s'assure de la compréhension »
« Il nous accompagne de manière à ce que l’on comprenne bien ce qui est à améliorer »
« La présence de Me Popa en classe a souvent permis de complémenter les propos de Pr. Roy, et cela fut un grand avantage tout au long de la session. Pour les quelques moments où c'est Me Popa qui enseignait, la matière était toute aussi claire que lorsque c'est Pr. Roy qui enseignait. […] je lui lève mon chapeau pour l'organisation de son cours et pour la qualité de ses explications. » (DRT102 Droit pénal)
« Le professeur est respectueux et gentil. Il guide bien ses élèves »
C’est très apprécié de votre part, je vous remercie profondément. J’ai adoré le cours de communication juridique que vous nous avez offert, celui-ci était enrichissant et stimulant.
« Excellente pédagogie, facilité à transmettre la matière. Met beaucoup d’emphase sur les points importants. J’ai beaucoup apprécié son enseignement, ce fut clair, efficace et intéressant »
« Il est très compétent et patient. Il a le don d’expliquer la matière facilement pour nous faire comprendre des choses plus complexes. Il circonscrit bien l’importance de certaines choses qui vont nous aider en pratique »
« Excellent! Je suis très satisfait de son enseignement. Il travaillé fort pour nous rendre ça stimulant »
« C’est un bon enseignant, il explique bien et répond aux questions. Il insiste sur les points importants de la matière »
« L’auxiliaire explique vraiment bien et prend le temps de tout détailler »
« Je trouve qu’il a bien expliqué les choses. Certaines notions me sont apparues plus claires. Il enseigne bien la matière et je le conseille pour une autre année s’il le désire »
« L’auxiliaire est très compétent et favorisait notre réussite par des explications claires »
« L’auxiliaire a une grande facilité à s’exprimer devant la classe. Il n’hésite pas à faire quelques blagues pour rendre l’ambiance plus agréable, tout en respectant le plan de cours et en répondant à toutes nos questions. Il semble bien maîtriser la matière et peut nous orienter dans la découverte desdiverses banques de données »
« Il connait bien la matière et il a un très bon vocabulaire. De plus, il nous enseigne les points importants de la matière »
« Il était dynamique dans ses explications et il avait à coeur notre compréhension tout enessayant de rendre la chose concrète pour nous »
« J’ai beaucoup aimé les activités interactives de son cours, ses méthodes d’apprentissage et la facilité de communication avec Me Claudiu Popa. »
« Me Popa est très compétent structuré et organisé. Nous avons pu profiter de ses compétences endroit pénal et criminel avant le début des cours et dans les pauses : entendant les interactions de plusieurs élèves qui avaient des questionnements sur cette matière, il a su répondre à nos interrogations de façon claire, et ce, hors de ses obligations d'enseignement. Il serait très bénéfique de lui accorder une charge de cours en droit pénal et criminel si l'occasion se présente : sa compétence dans le domaine n'est pas à prouver »
« Les sujets de recherche proposés par notre enseignant nous ont également permis d'approfondir nos connaissances sur des sujets que nous avons eu l'occasion d'aborder brièvement durant notre première session, ce qui a suscité encore plus d'intérêts, du moins pour ma part »
« Le professeur est exigeant, mais juste. Il est clair, concis dans ses explications et sa rétroaction est pertinente. Il encadre bien les étudiants »
« Le professeur cible les faiblesses du travail et donne des conseils afin d'y remédier et de mieux progresser dans le travail »
« le professeur est très gentil et les rencontres individuelles avec lui sont agréables »
« J'ai aimé Me Popa comme professeur. Il se rend disponible pour répondre à nos questions et est très dévoué envers ses étudiants. Il a donné des sujets intéressants pour notre recherche eta su nous enligner dans la bonne voie lors de sa composition »
« L’auxiliaire a grandement facilité l’apprentissage dans ce cours. Il maîtrisait la matière et a su trouver la bonne façon de la transmettre aux étudiants, de plus, il a su mettre l’emphase sur les parties plus importantes et a donné des exemples réels, facilitant la compréhension »
« Il connaissait très bien sa matière et nous la transmettait efficacement »
« Il est très bon! Il nous donne des commentaires constructifs et cible la matière importante pour qu’il nous soit plus facile d’interpréter les notions importantes du cours »
« L’auxiliaire était enthousiaste à chacun des cours. Il maîtrisait bien la matière, trouvait des moyens pour la simplifier à l’aide de schémas et démarches simplifiées et vulgarisées. Il a su démontrer la pertinence de cours de manière concrète à plusieurs reprises et était disponible pour répondre aux questions »
« Très bon. Explique très bien, donne des exemples, s’assure que tout le monde a bien compris et rend le cours plus intéressant. Met beaucoup l’emphase sur l’importance du cours »
« Claudiu est sympathique et arrive à rendre la matière intéressante. Il la connaît bien, et sait se mettre à notre place. Compréhensif »
« J’ai apprécié la méthode d’enseignement de notre auxiliaire »
« Très bonne habileté à communiquer. L’auxiliaire sait comment faire en sorte que cette matière qui peutêtre un peu assommante parfois, avouons-le, soit un peu plus intéressante »
« L’auxiliaire veut vraiment qu’on réussisse. Il a notre réussite à coeur. Il nous donne des trucs utiles pour la pratique et fait de bons liens avec la matière »
« Me Claudiu Popa est une personne dévouée, toujours à la recherche de trouver des solutions accommodantes pour aider ses élèves, et semble une personne très calée dans la matière. J’appuie cette semaine afin de demander à la direction de donner une place dans un cours de droit pénal. »
« Très bon professeur, disponible en dehors des heures de cours pour des questions ou explications, réponds aux courriels, veut la réussite des étudiants, explications clairs, enseignement dynamique »
« j'ai beaucoup apprécié le style d'enseignement de Me Popa »
« Me Popa expliquait clairement la matière et s’assurait que tout les étudiants avait bie n compris avant d’enchaîner. Il prenait le temps de répondre aux questions de chacun en modifiant son explication s’il était nécessaire pour la compréhension de tous. Il semble passionné par sa profession ce qui rend ses cours plus intéressant. Il transmet sont expérience en tant qu’avocat pour appuyer la matière. »
« Me Popa est très structuré dans ses présentations, ses attentes sont claires sans pour autant qu'il fasse le travail à notre place. Il cherche à nous faire réfléchir sur les différents concepts, qu'il maîtrise très bien d'ailleurs. Il est très à l'aise de vulgariser des concepts même à l'extérieur du cadre ducours, notamment en droit pénal où il m'a aidé à comprendre des principes importants que je n'avais pas saisi avec mon professeur »
« Me Popa a une approche très intéressante d’enseignement. Il offre plusieurs exemples de la vie courante permettant la compréhension de divers enjeux, est très clair dans ses explications et est très proche de ses étudiants. Il est toujours disponible pour répondre aux nombreuses questions que l’on lui pose. »
« Enseignements très pédagogiques! Me Claudiu Popa est dévoué dans son enseignement et fait participer ses élèves ce qui rend son cour tres intéressant! »
« C’est un professeur passionné, à l’écoute et dynamique »
« Claudiu Popa était excellent pour garder l’attention des élèves dans un cours qui pourrait facilement être oubliable. Il a su maintenir l’attention des élèves avec des activités intéressantes et interactives. Les PowerPoint à eux-mêmes capturaient la curiosité sur ce qu’on allait apprendre. Les travaux étaient clairement expliqués. Il y avait toujours une possibilité d’envoyer des questions par courriel qui était toujours répondu dans un court délai. La facilité des rencontres individuelles en présentiel a définitivement aidé à la rédaction de la dissertation. Les choix en tant que tel des sujets sont les plus intéressants et clairs […]. Il serait fantastique pour un cours de 3 crédits et le mérite grandement! »
« Excellent enseignant, les cours sont intéressants et dynamiques. Il serait bien d'ajouter un 4e sujet en droit criminel, plusieurs étudiants seraient intéressés »
« J'espère que j'aurai la chance de vous recroiser au courant de mon parcours universitaire. Je vous souhaite un beau congé de Pâques, et un bel été. Merci pour la session! »
« J’ai adoré sa façon d’enseigner. »
« Une approche dynamique mais surtout à l’écoute des élèves. Semble connaître très bien le sujet ! »
« Parce que Popa est génial! »
« Super professeur »
«Très dynamique et à l'écoute»
« Bien préparé pour enseigner. – Dynamique. – Connait sa matière » (DRT102 Droit pénal)
« En général, le professeur est un excellent orateur. Les cours magistraux avec lui ont été très intéressants »
« Le professeur donne des commentaires constructifs visant à améliorer la qualité de notre texte et visant à nous aider. Il est clair qu'il tient à la réussite de ses étudiants »
« J'ai vraiment aimé cet enseignant, il a pris le temps de rencontrer tout le monde et il avait bienpréparé ses commentaires pour qu'on sache quoi améliorer »
« Bon enseignement. Dynamique »
« exceptionnel »
« L’auxiliaire est très dévoué et dynamique. Il rend la matière plus intéressante et beaucoup plus claire. Il est très apprécié du groupe »
« L’auxiliaire connaissait très bien la matière et la communiquait clairement. Il était disponible pour nous et avait à coeur notre réussite. Merci beaucoup! »
« Que de bons commentaires, très organisé »
« Très bonne maîtrise! Rien à dire! explique très bien »
« J’ai trouvé que Monsieur Popa était très bon pour nous enseigner la matière. Il avait notre réussite à coeur et c’était très apprécié. Très, très bon auxiliaire! »
« Satisfait de manière générale, j’ai bien apprécié son enthousiasme, sa manière d’expliquer les sites etles utilités des recherches, j’aimais particulièrement comment il utilisait des expressions courantes pour expliquer le tout ainsi que plusieurs expressions familières, les sucreries sont appréciées »
« Il a une bonne connaissance de la matière et arrive à clairement transmettre les informations et à souligner les points importants »
« Monsieur était très gentil et le cours était agréable. Il a su nous divertir tout en nous enseignant la matière. Il communique efficacement la matière et est disponible. Il savait ressortir les points importants »
« Très efficace. Sympathique. Bon encadrement des étudiants »
« Me Popa est un excellent enseignant avec une attitude encourageante »
« Bien préparé pour son cours. Meilleur auxiliaire que j’ai jamais eu »
« Prof super motivé et motivant, jeune et dynamique, réaliste, compréhensif, réussite des étudiants lui tiens à coeur, son cours est actuel »
« Il veut nous voir réussir le cours c’est évident »
« Et voilà ! Je voulais vous remercier pour votre enseignement cette session-ci! J'aibeaucoup apprécié votre cours et votre façon d'enseigner. En espérant vous avoir comme professeur en pénal ! »
« Passion de l’enseignant pour le droit, à l’écoute de ses étudiants. Motivant et motivé! »
« Me Popa a su rendre notre cours du mercredi soir bien plus que dynamique. Sa pédagogie et son enthousiasme donne le gout d’apprendre et de s’investir »
« Les exercices demandés par le cours sont pertinents et permettent une meilleure compréhension dela matière et de ce qui est demandé, selon moi, qu'avec tout autre méthode d'enseignement »
« Il est divertissant et bien structuré:) »
« Aucune [suggestion], c'est déjà très clair et bien structuré » (DRT102 Droit pénal)
« Contrairement aux autres professeurs, vous prenez le temps de répéter l'info pour nous aider à mémoriser » (DRT102 Droit pénal)
« Le professeur est un excellent orateur, ce qui a rendu les rencontres de groupes agréables. Il était très gentil lors des rencontres individuelles et s'efforçait de nous aider »
Je tiens à vous remercier d’avoir choisi ce sujet comme une des trois possibilités de thème pour le travail de DRT133. J’ai adoré faire des recherches et en apprendre davantage sur les contrats électroniques et le commerce électronique. Je souhaite continuer d’explorer ce sujet dans mon prochain stage et potentiellement dans ceux qui suivront. Merci de m’avoir permis de découvrir ce domaine et de développer cet intérêt.
« Très posé et habile. Aisance, il a tout fait pour maintenir notre attention sur le cours. Il est disponible à répondre à toutes nos questions »
« Bonne habileté de synthèse et de vulgarisation permet que le cours soit un enrichissement aux lectures et exercices préalables plutôt qu’une répétition. L’auxiliaire a jouer un rôle prépondérant sur l’intérêt des étudiants en valorisant les acquis du cours dans le milieu de la pratique »
« Excellent »
« Très bonne maîtrise, présent, aidant. Rien à dire de négatif »
« Simplement pour vous dire que j'ai vraiment apprécié votre enseignement […] ! Merci pour votre patience et dévouement. Vous avez rendu ce cours certes moins pénible ! »
« Il connaît bien sa matière et il essaye de la rendre intéressante »
« Il connait la matière vraiment bien et il a beaucoup d’enthousiasme. :) »
« C’est un bon auxiliaire qui a à coeur de transmettre une bonne explication à ses étudiants et qui veut les rendre à l’aise à lui poser des questions !! »
« Le meilleur auxiliaire que j’ai eu jusqu’à date, stimulant, impliqué pour notre réussite »
« Me Popa est très dévoué, pertinent et agréable à côtoyer. Il nous enseigne une méthode de recherche qui nous sera très utile dans notre carrière »
« C’est cool le chocolat. Et la musique aussi. Et aussi l’humour. Super! Il faudrait y en avoir à tous les cours. :) »
« Excellente pédagogie, un avocat compétent excellent guide aussi lors de la plaidoirie simulée en classe. Merci ! »
« Il est très à l’écoute et disponible pour ses étudiants. Il répond à nos questions de manière complète et assure de notre compréhension »
« L'enseignant donne beaucoup de commentaires sur les aspects à améliorer ou les aspects à conserver pour les travaux futurs »
« Je tiens à vous remercier de votre humanité et de votre générosité dans la façon dont vous avez donné le cours! Il a été stimulant d'approfondir la rédaction juridique alors qu'elle est assez négligée dans le cursus global. »